这一学期对工作进行盘点这件事，并非是为了去罗列成绩，而是要认认真真地想明白我们到底是在哪些具体的地方实实在在地促使学生获得成长了，还有哪些实际采用的做法是值得在下一学期持续予以坚持的。
教学任务在统筹中平稳落地
在本学期开学以前的时候，教务处依据各年级所具有的特点制定了存在差异的教学计划，小学部着重去抓习惯的养成，初中部重视强调学习方法的过渡，高中部则是聚焦于思维深度的拓展，在2月份的第一次开展的教研会上，各个教研组把整学期的教学进度精确到了每周。
于每周三下午所开展的那集体备课，已然成为了雷打不动的惯例，语文组在3月上旬的时候完成了整本书阅读这项课程的设计，数学组呢针对着薄弱章节制作出了15个专题微课，这些资源当下均已存入到了学校资源库之中，到下学期新教师能够直接去加以使用。
百年校庆成为凝聚人心的契机
在3月16日之际，本部高中校区的大礼堂之中坐满了人。崇实分校的孩子们以鼓乐《中国龙》作为开场，当鼓点被敲下去之时，我留意到前排有数位老花泪泛起的老教师。他们于此处执教达到三四十年，目睹着学校由一栋楼逐步蜕变成当下的五个校区。
校庆并非仅仅只是个仪式，而更是一回极为生动的校史课，各校区随即都组织了“校友回课堂”活动，67届的学长为高中生讲述他们往昔在平房中上课的故事，05届的创业校友同学生分享失败经历，这些真切的人生样本，比任何的说教都更具效用。
线上教学倒逼出不少新办法
4月间那一波疫情到来得异常突然，可是这回我们并未发生慌乱，停课当日下午，各个班级的腾讯会议号便被发送到家长的手机之上，教务处连夜制订了线上教学规范，规定老师在上课之时必须开启摄像头，学生打开麦克风进行问题回答时要截图留存痕迹。
最令人惊喜的是，在线上这段时期，反倒解决了一个由来已久的问题，即培优补差。以往放学后没有时间进行单独辅导的那些学生，如今借助会议室的“等候室”功能，能够依次轮流进来询问问题。八年级的王老师运用这个方式，自开始起的两周时间里，为12个几何方面较为薄弱的学生，完成了全等三角形知识这部分的辅导。
防疫工作从应急变成常规
开学刚开始的那段时间，每天清晨六点半，负责值班的老师就手持测温枪站立在校门口了。总务处的消毒记录表格，从3月份直至如今，积攒起了厚厚的一叠，教室的门把手、开关以及楼梯扶手这些高频次接触使用的部位，每天中午和晚上都会进行固定的两次消杀。
疾控中心开展了三次检查，查看了我们所留存的通风记录以及消毒照片，并未找出严重问题。在5月份流感处于高峰阶段时，全校当中只有一个班级由于出现三例发热状况而停课两天，其余班级均正常进行上课。唯有守住这一条防线，教学秩序才能够获得保障。
教师培训落在具体技术上
本学期教研活动摒弃不实做法，着重关注两件事情，其一，怎样借助信息技术提升课堂效率；其二，如何于课堂之上培育学生的信息道德。3月份开展的培训，教导大家运用问卷星进行当堂检测，能当场得出数据，如此一来，哪个知识点错误概率高便清晰显露。现今，七年级和八年级的老师，每一堂课都会携带平板进入教室。
信息道德培养也寻觅到了着手之处，有关计算机组的公开课在4月份举行，课上老师要求学生借助搜索引擎去查找资料，随后现场进行演示，展示了是什么在搞所谓的竞价排名，教授给学生应该怎样去分辨广告以及真实的信息等情况，如此这般的课程相较于单纯地讲述道理而言更为具备实际效用。
安全教育和心理关怀同步推进
开学进入第三周，全校各个班级都开展了安全主题班会，初三10班把有着公安分局工作背景的家长请来讲解电信诈骗相关，高二5班安排学生自行编排有关校园欺凌的情景剧，这些活动并非流于形式，学生切实记住了求助电话以及应对方法。
心理筛查的结果给出显示，存在二十多名学生是需要重点去进行关注的，班主任逐个跟家长通了电话，心理老师每周都要进行约谈，有一个成绩始终下滑的高一男学生，谈过三次以后状态显著好转，期末的时候各科都通过及格了，关注情绪，同样是在为教学质量做托底。
该学期期间，我们开展了诸多事务，然而仍存在部分事务未妥善完成。像是教研活动的深度欠缺，课题研究属于薄弱环节，新教师的课堂把控能力有待持续雕琢。你觉得到了下学期哪一个问题最应当被优先处理呢？欢迎于评论区留下话语。
